环保行业人才缺口呈井喷式发展 将超50万人
作者:涵涵 来源:罗湖人才市场 日期:2017-08-16 浏览

       环保从业者大多工科出身,逻辑性强、做事专注,但不够灵活。而能拿到项目除了熟悉项目流程、法律法规、整体方案设计,业务人员的综合素质也是重要因素。

  近年来,我国环保产业迅猛发展,环境产业从垄断阶段快速进入到市场竞争阶段。?#29615;?#38754;,环保企业迎来蓬勃发展的机遇期。另?#29615;?#38754;,企业面临的竞争和挑战将更大,对人才的需求也更迫切。

  有分析指出,环保行业中高级人才缺口随着行业继续井喷式发展,将超过50万人。

  而?#36136;?#20013;,既懂技术又懂业务和管理的复合型精英人才普遍缺乏。记者在采访中了解到,环保企业人才培养需要漫长的周期。

  如何快速培养出企业发展所需的人才?恰逢天津大学开办了“环境产业领军班”和“环境产业精英培育工程?#20445;?#35760;者?#28304;?#36827;行了采访。

  培训该解决什么?

  带着问题进课堂,带着解决问题的思路、方法和资源走

  人才是基础,越来越多企业已经意识到人力资源是未来企业竞争的关键。?#28304;耍?#22825;津大学生态环境教育培训?#34892;摹?#29615;境科学与工程学院高培办主任韩秀月认为,培训可以成为行业人才培养的?#34892;?#36884;径之一。

  行业求贤若渴,各种培训大量涌现,却也泥沙俱下。有的培训没有专业支持,有的仅由个人组织,聘请行业内相关专家进行讲座。在培?#30340;?#23481;设置方面,也没有专业研究,而是哪个领域热门就做哪个。

  “不少培训实际上是论坛的延长版。”韩秀月指出,培训是为了通过理论指导实践,解决单位与个人最困惑的问题。

  作为以工科为主的综合性大学,天津大学不断推动社会培养计划,分别推出了环境产业领军班和环境产业精英培育工程。

  其中,环境产业领军班与不少高校的“总裁班“不同,其定位不是扶?#25351;?#20154;发展、提升总裁一个人的能力,而是关注企业发展,将以个人带动整个企业的发展作为培训重点。

  而环境产业精英培育工程侧重于“商务实操”和“经营领导力”训练,培养环保从业人员适应当前热门环保领域的业务需求。

  韩秀月介绍说,已经有121年历史的天津大学,校训是“实事求是”。培训也秉持这一理念,让学员“带着问题进课堂,带着解决问题的思路、方法和资源走”。

  “做培训是要给学员最有帮助、最有价值的理念和知识,如果做不到就不要做。”韩秀月一直认为,一场不专业的培训浪费学员的钱和时间是小事,可怕的是错误的理念影响整个团?#30001;?#33267;公司的发展,这是培训组织者需要注意的。

  课程研发怎么对症下药?

  多角?#28909;?#26041;位,将理论、实践、分析、模拟训练、考察?#35748;?#32467;合

  在教育部第三次学科评估中,天津大学化学工程与技术位居第一;管理科学与工程排名第二;新兴交叉学科环境科学与工程也位居前八,在环?#22330;?#33021;源、市政、海洋、生态等方面都有科学研究?#34892;摹?

  韩秀月介绍说,环境产业领军班和环境产业精英培育工程?#21171;?#30340;就是天津大学突出的学科优势。培训不仅整合了学校内环境学院、化工学院以及全校重点科研、师资力量,还整合了国内乃至世界环保产业各领域资源。

  在课程设置方面,韩秀月所在的团队往往要用半年时间,了解行业企业真正需求后再研发课程。据介绍,研发团?#28044;?#34385;的是,多角?#28909;?#26041;位,将理论、实践、分析、模拟训练、考察对接?#35748;?#32467;合。

  以环境产业领军班为例,他们设计了内外“五轮驱动”。内部“五轮”的内容包括政策、PPP、金融、商业模式和科技创新应用,?#24378;?#22530;上系统讲解的内容。外部“五轮”包括市场业务对接、总工沙龙、产业?#38469;?#19979;午茶、金融和科技成果应用等各种对接活动。

  而在环境产业精英培育工程中,课程研发团队了解到,目前不少环保企业中高层管理者是科研技术型人才,没有系统接受过经营、管理能力的学习和训练,在业务对接上缺乏“攻城略地”的能力,在精细化管理上不够精准和全面。

  “环保从业者大多工科出身,思维模式和行为模式逻辑性强、做事专注,但缺乏多种方法解决问题的能力,会显得不够灵活和驾轻就熟。”杨秀月介绍说,能拿到项目除了熟悉项目流程、法律法规、整体方案设计之外,负责业务人员的综合素质?#19981;?#25104;为很重要的因素。因此,环境产业精英培育工程综合考虑环境产业人才的特点,推出了商务谈判和沟通等课程。

  课程设?#27809;?#27880;重顺应政策和市场需求。近两年中央和地方PPP项目增长很快,企业在与政府部门接触时需要沟通和谈判技巧,而大多能力和经验不足。因此,课程重点设计了目前环保领域热门的“PPP”和“招投标”?#39286;?#23481;。

  从哪里请来最好的老师?

  课程重?#20998;剩?#35838;程之外,还重点打造课后对接版块

  “作为跻身世界500强?#25343;?#33829;企业,华为集团每年为公司高层引入心灵引导力课程,以更好地协助职场精英从内心深处缓解压力,提高情绪控制力。”韩秀月介绍说,环保行业竞争?#25214;?#28608;烈,从业人员也需要通过引导缓解压力。天津大学的环境产业领军班开设了这门课程,聘请华为董事长孙亚芳的特别顾问冯铮,作为这门课程的主训练?#38469;Α?

  “把?#20998;?#30475;得高于一切,是天津大学培训中的理念之一,请最好的老师就是体现。”韩秀月介绍说,此次环境产业领军班的重磅课程中,还有一门《里斯品类战略——定位理论最新发展与中国实践延》。

  据介绍,授课老师李亮不仅是战略定位专家,更是“定位”理论创始人艾·里斯在中国唯一授权教学机构——上海克里夫营销学院执行院长。这所学院只有3位授课老师,组织的3天2晚的培训课学费为7.8万元。

  在天津大学第一届环境产业领军班中,李亮为学员讲授了一天?#30446;?#31243;。课程内容主要针对与环境产业相关企业,聚焦B2B行业如?#38382;?#29616;品类创新、如何确定战略定位等。

  不少学员课后的最大感想是:“理论是颠覆性的,工具非常好用。最好不要让?#19994;?#31454;争对手学习到这样有价值?#30446;?#31243;。”他们表示在回到企业之后,要将课程中的观念、方法及工具应用到实践中。

  课程之外,培训还重点打造了课后对接版块,整合国内、国外各种资源,与领军班企业全面深度对接。

  其中, “市场资源对接”环节,天津大学联合食品、医药、化工等行业协会负责人,通过轻松的下午茶等活动,让环保企业直接与行业协会交流,从中寻找资源和商机。

  ?#21171;?#22825;津大学校内丰富的资源,环境产业领军班?#30446;?#21518;板块还设置了“技术研发及产业化转移合作”。韩秀月介绍说,这并不是请某一项技术的科研老师前来交流,而是请了天津大学科研技术研发和转化负责人,为学员介绍天津大学的科研成果和重点课题组。以“列清单”的方式呈现科研成果,让学员可以针对自己企业的主打领域,与学校直接进行技术转化合作等。

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